广州开发区中学是由广州经济技术开发区管委会1988年投资创办的一所现代化高质量的完全中学，占地面积3.74万平方米，建筑面积2.42万平方米，绿化面积1.31万平方米。现有学科探究实验室3间，英语视听室2间，电脑室2间，有音乐室、美术室、多功能教室多间，并建有室内体育馆、标准田径运动场、篮球场、排球场等，全校有多媒体教学平台26个，图书馆藏书49158册，电子阅览室一间，完全能满足现代化教育教学的需要。目前，学校有24个教学班，在校学生1213人。现有教职工104人，专任教师78人，其中高级教师28人，硕士研究生11人。教师队伍以中青年骨干教师为主，“老中青”梯队结构合理，发展后劲充足。我校全面实施素质教育，取得了累累硕果，学校获得40项集体荣誉，其中国家级4项，省级2项，市级18项，并被定为“广州市普通高中新课程实验样本学校”。1995年广东省教育厅授牌确认广州开发区中学为“广东省一级学校”，2004年2月学校顺利通过广东省一级学校第二次复评。评委们一致认为，“广州开发区中学已成为一所校园环境优美，班子素质优秀，师资队伍精良，校风纯正，教风严谨，学生上进、家长放心、社会满意的优质品牌学校”。（一）办学条件优越良好的物质条件是办好一所现代化高质量学校的前提。开发区管委会、萝岗区政府高度重视我校的发展，及时加大投入支持“创强”工作，四年来共投入2365万元，用于优化学校的办学条件。我们翻修和重新装饰了教学楼内外墙壁，改造了学校大门、围墙，更新了教学设备，全面改造了校园网和多媒体教学平台，新增一个电子阅览室，改造了学生宿舍，安装了空调和太阳能热水器，改造了学生食堂，全面改造学校田径运动场，学校的文体设施和部分运动场地也得到了调整和改造。（二）师资队伍精良一支精锐强劲的师资队伍是学校教育事业取得成功的重要保证。四年来，我校深化人事制度改革，实施“名校、名师、名学科”工程，切实加强对教师队伍的科学管理，大力提倡“科研兴校”，大多数教师们迅速成长为专家型、学者型教师。现在，我校大部分教师都能独立承担科研课题，有6人曾担任国家级科研课题，2人担任省级科研课题，9人担任市级课题，17人担任区级科研课题。高学历、高职称、能力强、业务精的教师占全校教师总数80%以上。近两年来，我校先后向区教育局输送了三位领导，向区兄弟学校输送了两位校长，向萝岗区新办的玉岩中学输送了十七位骨干教师，向区教研室输送了七位教研员，显示了我校师资力量的雄厚。（三）校园文化丰富多彩我们大力拓展文化艺术阵地，办好校管弦乐队、合唱团、舞蹈队、书画协会、文学社等各类文化艺术社团，开展丰富多彩的课外文化艺术活动，每年举办一届艺术节，增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力，陶冶情操，提高艺术修养。课外活动内容丰富，形式多样，大受学生欢迎。（四）教育教研成果显著1、德育工作卓有成效。德育工作是学校的首要工作。我们积极探索新形势下的德育渠道，取得较大成效。我们与开发区法院合作制订我校法制教育三年规划，并在校外建立起清远源潭镇大连乡、台资企业超智公司等七大社会实践基地。在日常管理中，我们狠抓学生行为习惯养成教育，取得了令人满意的成绩。近几年来，我校没有一个学生流失，德育考核优良率为99%，每年三好、优干和单项积极分子授奖面达58%以上，学生精神风貌佳，思想品德表现好，作风优良，违法犯罪率为零。学校被授予“安全文明校园”、“禁毒教育示范学校”、“广州市中小学心理健康教育示范学校”等多项荣誉。2、教学质量高，高考、中考、竞赛成绩突出。学校办学质量的高低，最终体现在它的“成品”——学生身上。我们知道，好的“成品”应当有好的“材料”，但我校的生源历来不是很好。作为生源三流的学校，我们力求以“低进高出”“特色办学”争创同类学校之优，领居同类学校之首。我们狠抓教学质量，深入开展课程改革，致力提高教学效率效果，取得了十分骄人的成绩。据《广东省高考年报》统计，广州开发区中学已有18人次进入全省前100名，在广州地区名列前茅。以2003年为例，我校高中学生的入学成绩比同考区的示范性高中低50分，但我校参加高考121人，本科上线79人，上线率为65.3%(广州市为40.63%)，专科上线人数120人，上线率为99.71%(广州市为89.9%)。2003年参加中考的174人中，总分700分以上2人(全市考生中仅29人超700分)，600分以上29人，500分以上96人;全体同学总分的平均分为485分，比位居全市12个区平均分之首的东山区(平均分463分)还高22分。近四年来，我校中考一年一个新台阶，每年向华附、省实、执信、广雅等一流省中输送60名以上优秀学生;高考也取得了令人瞩目的成就，四年平均升大率为97.2%，其中有75名学生考进了北京大学、中国科技大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、中国人民大学、中央美术学院、香港中文大学等全国著名的一流重点大学深造。各类竞赛成绩也非常突出。学校连续四年荣获“广州市青少年科技教育先进集体”称号，并多次获“全国教育工作者发明与科教制作展评活动”一等奖、“广州市第五届青少年科技活动汇演”一等奖等国家、省、市级奖项。近四年来，全校学生参与学科竞赛获奖422项，其中国家级91项，省级52项，市级118项，创造了我校教育的新辉煌。3、教研成果丰富。我们鼓励教师带课题开展教学，在研究中提高教学质量，每年刊出《教研简报》8期，全面指导教学科研工作。学校先后与浙江大学教育系联合申报《系统化教学理论与应用》课题研究，参与全国知名中学科研联合体《重点中学实施素质教育的模式与途径》、广东省教育科研所组织的《学校内部教育环境与学校形象设计研究》等国家、省、市级课题研究10多项。05年我校参加全国中学科研联合体组织的全国教育科学“十一五”教育部重点课题——《新时期课堂教学民主与创新的实践研究》，承担了子课题《实现课堂教学方式的民主与创新，促进学生创新精神和实践能力的提高》。这些课题研究，取得了极其丰硕的成果，在省内外均有较大影响。2003年以来，全校教师论文发表及授奖326项，其中国家级48项，省级86项，市级104项。《广州开发区中学教育教学优秀论文选》第三卷(55万字)于2004年4月出版。作为广州市普通高中新课程实验样本学校之一，我校在开展新课程改革研究与实验方面也做出了喜人的成绩。在全体教师的共同努力下，我们出版了《开发区中学新课程操作指南》一书，总结我校开展新课程改革的经验。2006年4月，广州市教研室来我校调研教改工作，高度肯定了我校的课改探索，高度评价了该书，称其为“广州地区第一本，迄今为止唯一的简洁实用的、具有创意的新课改操作工具书”，并表示要认真展示我校的先进成果，推动全市新课程改革的稳步发展。随着萝岗区教育强区的发展，教育改革和新课程理念的推进，我们将继承开中“开拓进取，发掘潜力”的优良传统，坚持“为学生成才而奠基，为教师成长而铺路，为学校发展而创新”的办学理念，改善心智模式，建立共同愿景，构建和培育“关爱、和谐、博纳、精致”的学校文化，为把我校办成“专家型校长、智慧型师资、多样化课程、人文化环境健全的学生”的现代化学校而奋发拼搏!我们坚信：在创建教育强区的大好形势下，广州开发区中学的明天会更加辉煌!